หลักสูตรนี้มุ่งพัฒนาความรู้และทักษะของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาในการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อยกระดับการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ตลอดจนการสนับสนุนการวิจัยทั้งในระดับการวิจัยชั้นสูงและการวิจัยเชิงพื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพและมีจริยธรรม

      เนื้อหาครอบคลุมความรู้พื้นฐานด้านปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษา การใช้งานเครื่องมือ AI ที่หลากหลาย การออกแบบคำสั่ง (Prompts) การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการออกแบบการเรียนการสอนและการทำวิจัยเชิงลึก รวมถึงการนำ AI ไปใช้ในการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลเชิงพื้นที่ เพื่อสร้างองค์ความรู้และพัฒนางานทางการศึกษาอย่างเป็นระบบและยั่งยืน

รายวิชานี้มุ่งเน้นเรียนรู้เกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการนำ AI มาใช้ในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง โดยเน้นถึงความสำคัญและบทบาทของ AI ในการเรียนรู้ การใช้งานผู้ช่วยเสมือนในการการทำงาน การเรียนรู้ และการสื่อสาร

AI ในชีวิตประจำวัน มุ่งเน้นให้ความรู้เกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการนำ AI มาใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเน้นถึงความสำคัญและบทบาทของ AI ในชีวิตประจำวัน การใช้งาน AI เป็นผู้ช่วยเสมือนในการค้นหาข้อมูลและความบันเทิง การดูแลสุขภาพ การค้นหาสินค้าและบริการด้วย AI ครอบคลุมถึงการแนะนำความบันเทิง การวางแผนการเดินทาง รวมถึงการสื่อสาร

รายวิชาการรู้เท่าทันสื่อให้ความรู้เรื่องการรักษาความปลอดภัยข้อมูลส่วนตัวบนโลกดิจิทัล ได้แก่ การตั้งรหัสผ่านที่ปลอดภัย ล็อคด้วยข้อมูลชีวมิติ และคำแนะนำป้องกันภัยออนไลน์ รวมถึงการเข้าใจผลกระทบจากการใช้สื่อดิจิทัลมากเกินไป พฤติกรรมการกลั่นแกล้งออนไลน์ และมารยาทในการสื่อสารออนไลน์ นอกจากนี้ยังแนะนำแนวโน้มที่น่าสนใจ เช่น การใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการช่วยเหลือมนุษย์ และแนวโน้มด้านสื่อดิจิทัลในอนาคต

รายวิชาอีคอมเมิร์ซเบื้องต้นให้ความรู้เกี่ยวกับแนวโน้มและสถิติสำคัญของตลาดออนไลน์จากแหล่งข้อมูลน่าเชื่อถือ อาทิ ETDA, Google Trend และ We are Social ศึกษาข้อดีข้อจำกัดของการขายสินค้าออนไลน์ รวมถึงแนะนำเครื่องมือและแพลตฟอร์มสำหรับสร้างเพจออนไลน์ เช่น Facebook Page, Line OA และ TikTok เพื่อเป็นช่องทางในการทำธุรกิจอีคอมเมิร์ซได้อย่างมีประสิทธิภาพ

รายวิชาการผลิตดิจิทัลคอนเทนท์ด้วยสมาร์ตโฟนให้ความรู้และฝึกทักษะการสร้างสรรค์เนื้อหาดิจิทัลด้วยสมาร์ตโฟน เริ่มจากหลักการผลิตสื่อภาพและวิดีโอ การใช้โปรแกรม Snapseed ตกแต่งภาพ และ Capcut ตัดต่อวิดีโอ รวมถึงการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AI ในการสร้างข้อความและคำโฆษณาเพื่อเสริมเนื้อหาให้น่าสนใจและดึงดูดผู้ชมมากขึ้น

รายวิชาการใช้งานสมาร์ตโฟนเบื้องต้น มุ่งเน้นให้ความรู้พื้นฐานในการใช้งานสมาร์ตโฟนอย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหาประกอบด้วยระบบปฏิบัติการและส่วนประกอบสำคัญ การจัดการการเชื่อมต่อไร้สายและเครือข่ายมือถือ การบริหารจัดการพื้นที่เก็บข้อมูลและหน่วยความจำ การอัปเดทระบบและแอปพลิเคชัน การใช้งานอีเมล การจัดการแอปพลิเคชันและเว็บเบราว์เซอร์ รวมถึงการจัดการมัลติมีเดียภาพและวิดีโอด้วยสมาร์ตโฟน

ศึกษาเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของจิตวิญญานความเป็นครูการประพฤติปฏิบัติตนตามมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพครู ปลูกฝังค่านิยมและบุคลิกภาพความเป็นครููที่ดีรักและศรัทธาในวิชาชีพครู ตลอดจนช่วยเหลือ ส่งเสริมและพัฒนาศิษย์/ผู้เรียนโดยประยุกต์ใช้หลักการให้คำปรึกษาและแนะแนว 

อธิบายบทบาทของครูกับการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน ใช้เครื่องมือในการศึกษาและวิเคราะห์ชุมชน และออกแบบการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน

ความหมาย และลักษณะสำคัญ ของการวิจัย เพื่อแก้ปัญหา ในชั้ นเรียน การกำหนดตัวแปรต้นและตัวแปรตามในการวิจัย การกำหนดชื่อเรื่องในการวิจัย กำหนดวัตถุประสงค์การวิจัย การสร้างและตรวจสอบประสิทธิภาพของนวัตกรรมทางการศึกษา ความหมายและลักษณะของการคิดวิเคราะห์แนวทางการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของ ผู้เรียน ความหมายและลักษณะการคิดสร้างสรรค์ แนวทางการพัฒนาการคิดสร้างสรรค์ของ ผู้เรียน ความหมายของการคิดวิจารณญาณ ลักษณะสำคัญของการคิดเชิงวิจารณญาณ การพัฒนาการคิดวิจารณญาณ ความหมายของการคิดเชิงนวัตกรรม ลักษณะสำคัญของการคิดเชิงนวัตกรรม การพัฒนาการคิดเชิงนวัตกรรม

โมดูลนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาสมรรถนะออกแบบและพัฒนาหลักสูตร บริหารจัดการชั้น
เรียน อำนวยการเรียนรู้ บูรณาการศาสตร์สู่การสอน ประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ศิลปะการใช้สื่อ วัดและประเมินผล เพื่อบ่มเพาะนักศึกษาครูให้เป็นครูผู้สร้างสรรค์การเรียนรู้

ครูมีบทบาทสำคัญในการนำหลักสูตรมาใช้ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนให้เป็นครูผู้สร้าง และเป็นแบบอย่างที่ดี ทักษะการสื่อสารเป็นสิ่งจำเป็นในการถ่ายทอดความรู้ไปยังผู้รับสารให้เกิดความเข้าใจของสารที่ส่ง ได้แก่ ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยประยุกต์หลักการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับบริบทและความแตกต่างระหว่างบุคคล สำหรับการเป็นแบบอย่างครูผู้หมั่นเพียรเรียนรู้พัฒนาตนเอง

              ศึกษาแนวคิดทางการวิจัย ความหมาย ความสำคัญ และประเภทของการวิจัย กระบวนการวิจัยและจริยธรรมในการวิจัย การกำหนดหัวข้อวิจัยและการระบุประเด็นปัญหาการวิจัย การตั้งคำถามวิจัยและวัตถุประสงค์การวิจัย การสืบค้นและทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง การวิเคราะห์และสังเคราะห์องค์ความรู้จากงานวิจัยที่ผ่านมา การพัฒนากรอบแนวคิดและแบบจำลองการทำวิจัย การกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร การตั้งสมมติฐานการวิจัย และการกำหนดตัวแปรอิสระ ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม ตลอดจนการประยุกต์ใช้แนวคิดดังกล่าวในการจัดทำเค้าโครงงานวิจัยเบื้องต้นอย่างเป็นระบบ

ประวัติศาสตร์ทางอุตสาหกรรม การหาปริมาณสั่งซื้อที่ประหยัดที่สุด (EOQ) และเครื่องมือทางอุตสาหกรรม

ชื่อวิชา (ภาษาไทย): การกู้ชีพขั้นพื้นฐาน (CPR)
ชื่อวิชา (ภาษาอังกฤษ): Basic Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)

คำอธิบายรายวิชา
รายวิชานี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะพื้นฐานในการช่วยฟื้นคืนชีพ (Cardiopulmonary Resuscitation: CPR) ทั้งในผู้ใหญ่ เด็ก และทารก โดยครอบคลุมการประเมินสถานการณ์ การตรวจการตอบสนองและการหายใจ การกดหน้าอก การผายปอด การใช้เครื่องกระตุกหัวใจไฟฟ้าอัตโนมัติ (AED) รวมถึงข้อควรระวังและข้อจำกัดในการปฏิบัติ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ผ่านการบรรยาย วิดีโอสาธิต กิจกรรมเชิงปฏิบัติการเสมือนจริง (Simulation) และการทำแบบทดสอบออนไลน์ เพื่อเพิ่มโอกาสรอดชีวิตของผู้ป่วยภาวะหัวใจหยุดเต้นกะทันหัน

หลักพื้นฐานและการใช้หลักทางพันธุศาสตร์ในการปรับปรุงพันธุ์สัตว์ ลักษณะสำคัญทางเศรษฐกิจของสัตว์ ขั้นตอนการปรับปรุงพันธุ์สัตว์ การประเมินพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ และเทคโนโลยีที่ใช้ในการปรับปรุงพันธุ์สัตว์ 

หลักการตลาด MMK101